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【“提档升级”进行时】我校召开学工系统工作会-重庆师范大学新闻网
2019-09-16 16:58:14   (点击:)

在党的群众路线教育实践活动大背景和加快学校内涵发展的总体要求下,为进一步聚焦问题、整改落实、建章立制,对我校学风建设、学生综合素质提升和学生就业竞争力提升等突出问题进行集中治理。12月?12日,我校学工队伍全体人员在三春湖会议厅召开学工系统工作会。学生处、招生就业处、团委、各学院学工人员近130人参加会议。

会议由学生工作部部长、学生处处长张明志主持。张处长指出,本次会议的召开的三大背景,一是十八届三中全会作出改革发展重要部署;二是群众路线教育进入“整改落实、建章立制”的重要阶段;三是学校召开加快学校内涵发展推进会,他强调 “这三个背景都要求我校学生工作在围绕学生成长成才上狠下功夫。”

随后,校党委副书记龚燕作了《学生成长成才现状与对策》的专题报告。报告中,龚书记对照我校学生工作按照学校打造内涵发展“升级版”要求,围绕“人才培养质量”和“学生成长成才”梳理出三大问题:一是学生学习状态堪忧,学风建设亟待加强;二是学生综合素质欠佳,第二课堂实效亟待增强;三是学生就业竞争力不强,人才培养质量亟待提高。并对三大问题进行了深入细致的原因分析,提出了相应的整改措施。

针对学生学习状态堪忧,学风建设亟待加强的问题,龚书记从学生课堂学习状况、图书馆学习状况、寝室自习状况和考研情况四个方面介绍了我校学生学习状态。进一步分析发现,学生学习目的不明确、学习动力不足、学习能力不强和学习条件保障不足是导致我校学生学习状态堪忧的原因。为解决这一问题,学生处提出在坚持“两主体两主导三联动”的工作模式下,学校学风促进教风、学风推动校风成效明显,学生的学习目的、学习动力、学习习惯、学习纪律和学习效果良性互动,人才培养质量和学生综合素质稳步提高,学风建设的途径和举措更加有效,并制定七项具体措施切实开展我校学风建设,从而为打造学校内涵发展“升级版”奠定坚实的基础。

学生综合素质欠佳,第二课堂实效亟待增强。从学生学术科研能力、学生社团整体质量和学生社会实践活动效果三个方面介绍了我校学生综合素质情况。进一步分析发现导致学生综合素质欠佳的原因有:教育引导学生力度不够、学校学术科研氛围不浓、教师对学生指导不够和学生课程任务过重。为解决这一问题,团委提出通过树立课堂生活化、生活课堂化的理念,坚持学术导向,以学术创新促进学风建设、以学术活动促进创业就业,并提出四项具体措施切实提高学生综合素质。

面对学生就业竞争力不强,人才培养质量亟待提升的状况,龚书记就我校近四年毕业生基本情况来分析,并结合国家经济下行背景,梳理出大学生就业存在就业竞争力不强、就业质量不佳、就业率不高、就业状态不好氛围不浓、创业后劲不足和宣传推介不力的七大问题,进一步分析发展导致我校毕业生就业竞争力不强的原因有:部分专业培养目标不清晰、专业对口率不高、学生职业发展规划欠缺、职业定位不清等。为解决这一问题,招生就业处提出以实现就业工作“一个作用,二个提升,四个转变,四个增长,五个完善”的总目标和七项具体措施,切实提高学生就业竞争力。

在详细阐述“人才培养质量”和“学生成长成才”的三大问题后,龚书记还强调要真正落实解决这三大问题,需要一个保障体系,即学工队伍建设。她从队伍建设基本情况谈起,介绍了近三年来我校学工队伍发展现状和“三三三”培养模式。指出我校坚持培养“三感”,带动“三型”,实现“三化”的建设思路,即以职业认同感、从业使命感、队伍归属感带动学习型、研究型、领袖型发展,最终实现队伍的职业化、专业化、专家化,力促辅导员队伍内涵提升。真正实现教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中提出的“辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友”的具体目标。

最后,张明志处长代表学生处、招生就业处和团委,再次强调要认真贯彻落实本次会议精神,具体要做到以下几点:一是要求各学院学生工作分管领导将今天的会议内容和精神向学院领导班子介绍,并将学生成长成才内容纳入学院班子整改方案;二是要求分管领导会后召集辅导员老师进一步梳理本学院学生存在的问题并提出整改措施;三是要求各位辅导员面向全体学生介绍本次会议内容和精神,督促学生提高认识并积极行动起来。

编辑:李若岩, 何瑶
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